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澳洲教育不平等或耗费200亿公共资金
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来源:今题北美 forum.jinti.net 作者:sspuweijifen 4/4/2018 3:43:00 AM
据《悉尼先驱晨报》报道,公共教育基金会(Public Education Foundation)周二公布新报告,警告称澳洲学生的成绩下降将使国家在未来几十年里损失1200亿澳元,其中由教育不平等导致的支出将达200亿澳元。

该报告基于澳洲学生过去6年间的阅读、数学及科学成绩数据,揭示了一个“令人惊愕且难以接受的事实”,即学业表现本已不佳的澳洲学生的成绩正在急速下滑。报告作者赫瑟林顿(David Hetherington)表示,所有人均应对该趋势感到担忧。他说,若该趋势持续,澳人的收入水平、就业机会及澳洲社区的活力水平均将下降,受影响的将不仅是垫底学生,而是所有人。

该项名为《是什么导致了差距的形成?澳洲的教育及不平等》(What Price the Gap? Education and Inequality in Australia)的报告旨在量化澳洲学生学业成绩下滑将造成的未来经济损失。

根据经济合作与发展组织(OECD)的国际学生评估项目(PISA),2009年至2015年间,澳洲垫底的10%的学生的平均分数下降了21.3分。排名上游的90%的学生的平均表现也下滑了14.4分。其中差生跟优生在阅读科目的分数差距最明显,前者分数下降的幅度几乎是后者的两倍。两者在数学成绩上的下滑则相距不大。

经合组织认为,一个国家的PISA分数若出现50分的波动,则该国长期GDP(国内生产总值)的增长速度将出现每年0.87%的变化。公共教育基金会依此得出,当前这批学生参加工作后,将对澳洲经济造成1186亿澳元的损失。机构建模还发现,若差生成绩下滑的幅度跟优等生一致,则澳洲可少损失203亿澳元——相当于澳洲GDP的1.2%。

赫瑟林顿称,对不平等进行定价的尝试是基于可靠原则的一种有根据的估计,教育结果与澳洲未来经济有着千丝万缕的关系。公立学校更应该重视该报告结果,因为相较于私立及天主教学校,公校的教育成果显然不佳。报告认为,该问题是由公校的贫困学生更多、校园不平等程度更严重导致。

据了解,澳洲的PISA分数自2003年起便一路下滑。教育部长伯明翰(Simon Birmingham)曾坦承该趋势“令人担忧”。

格拉顿研究所(Grattan Institute)教育部门主管高斯(Pete Goss)也指出,澳洲教育体系面临的一个最大问题是“教育资源丰富者与资源匮乏者的差距”,若该差距不断扩大,将成为社会隐患。赫瑟林顿呼吁对教育不平等情况进行尽早干预,扭转颓势。

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